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＼│／ ┏…┓┏━┓┏…┓┏━┓┏…┓┏━┓ ＼│／ ─☆─ ┃人┃┃間┃┃失┃┃格┃┃英┃┃語┃ ─☆─ ／│＼ ┗━┛┗…┛┗━┛┗…┛┗━┛┗…┛ ／│＼ こんにちは！ タイトル英語イストの福光です♪ 今日のメルマガも長くて墨ませんべい！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━…‥* 日刊タイトル英語 2008/10/21（火）第732号 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━…‥* 自分は、○年◇月△日以降、人間じゃなくなりました!? ……………………………………………………………………… 【邦題】人間失格 【英題】No Longer Human 【発音】 ▼ ▼ ▼ ノうローんぐｒヒューむん （▼を強く、小文字・平仮名は適当に読む） （「ｒ」は舌を巻く） ★ 福光の発音＋ヒラメキ例文を、音声でどうぞ！└→ https://title-eigo.com/Database/NoLongerHuman#Hatsuon
★ ポッドキャスト版（音声ブログ）は、こちら！ └→ http://www.voiceblog.jp/title-eigo/ 【意味】 [No] [Longer] [Human] ↓ ↓ ↓ ない これより長く 人間である │ │ │ └┬―┘ │ ↓ │ もはや～ない │ │ │ └┬―――――――┘ ↓ ⇒ もはや人間ではない 【作品】 1948年／日本／本／小説、独白、犯罪、病気 著者：太宰治（Osamu Dazai） 翻訳：ドナルド・キーン（Donald Keene；1958年） ★ 関連ビデオを見る？└→ https://title-eigo.com/Database/NoLongerHuman#WatchIt
【コラム】 ⇒ このタイトル英語には、重要フレーズが入っています！ 「no longer」＝「もはや～ない」 はい、こんどのテストに出るから赤線～！ と、いくら学校のセンセに教えてもらっても、 わかりません、覚えられません、使えません！ という方、たくさんいらっしゃると思います。 だいいち、「もはや～ない」という意味自体、 ひとことでスパッと言い切っていないところ、 いさぎよくないというか、中途半端というか、 「～」に何がくるか予測不能で、不安を煽り、 最終的な和訳はセンスにかかっていそうだし、 もはや付き合ってられましぇ～ん！って感じ。 ⇒ フクミツも日本語で育ったので、 「no なんちゃら」系の表現は、 正直、いまだにニガテなんです。 ここで英語表現のことは忘れて、 こんな事実を思い出しましょう！ ◆ そもそも日本語の否定って、 ありえなくまどろっこしい！ 例：兵庫県教育委員会によれば、 県下の各小学校において、算数の時間に、 ルービックキューブの６面解法を教える ということは、行っていないようである。 ^^^^ という例文は、わざとらしくて申し訳ないですが（笑）、 最後の最後に「～ない」という言葉がくるだけで、 いままで積み上げてきた情報ブロックの塔が瓦解！ そんな噂があったのか？ 他県では教えているのか？ 中高生には教えているのか？ 算数以外の時間に教えているのか？ ６面でなく１面までなら教えているのか？ スネークキューブ（古っ！）なら教えているのか？ こんな疑問が同時多発的に暴発しますが、 そこをグッとこらえ、胸中に秘めるのが、 我々日本語ネイティブスピーカーの宿命！ たぶん自分が知らない時事情報のせいで、 この文に違和感を抱いてるんだろうなぁ、 と、自己犠牲の本能が働いちゃうのかも！ そこで、日本語の否定界における救世主！ 「もはや」がさっそうと登場することで、 その文が「～ない」でおわることを約束！ 例：兵庫県教育委員会によれば、もはや、 ^^^^^^ 県下の各小学校において、算数の時間に、 ルービックキューブの６面解法を教える ということは、行っていないようである。 ^^^^ 読み手がどうあがいても、２行目からは、 否定的なエンディングを覚悟してしまう！ そして、今回知った否定的な現状よりも、 これまでそんな教育してたの？ マジで？ という過去の事実への驚きを禁じえない！ それほどに、「もはや」の登場は衝撃的！ 否定界の救世主には、何種類かあります。 「もはや」は病院における聖職者タイプ！ 映画などで末期症状の患者さんの病室に、 牧師さん（ or 神父さん、お坊さん）が、 顔を出すだけで、アカン、もう終わりや！ と、患者は、生の否定＝死の宣告を覚悟。 文のはじめの方に出てくる「もはや」は、 これまで継続していたことにケリをつけ、 もう終わっている状態を認めさせる標識。 ⇒ さてと、英語にもどりましょう！ “否定界の救世主”などと大げさに考えなくても、 英語では、否定フレーズが前方にあって当たり前！ 最後まで読まなきゃという“まどろっこしさ”は、 英文ではあまり考えられません。 例：According to 兵庫県教育委員会, 県下の各小学校 no longer teaches ^^^^^^^^^ how to solve a ルービックキューブ in 算数の時間. 早い段階で、「どんな教育が廃止されたのか？」 と、後半の読み方を決められるのでスッキリ！ そして、そんなもん教えてたの？とビックリ！ ⇒ 「longer」の部分は、「long」＋「-er」です。 例：This yam is not longer than that yam. ^^^^^^^^^^^ この長芋は、あの長芋ほど長くない。 のように、「-er」には「than 基準」がつきもの。 その基準“より”上か下か、大か小か、前か後か。 「no longer」についても、＝「もはや～ない」 と訳語を覚えるよりも、基準時点にフォーカス！ 上に出てきた日本語「もはや」の意味合い： > これまで継続していたことにケリをつけ、 > もう終わっている状態を認めさせる標識。 の中の、「ケリ」がついた時点が基準です。 「もはや、その基準より前の状態ではない」 という未練を残した感傷的な文を作るのが、「no longer」！ ⇒ もはや長芋どころじゃないほど長いコラムですが、 ようやくタイトル英語にもどると、こうなります。 No Longer Human ^^^^^^^^^ もはや人間ではない ^^^^^^ ^^^^ 先頭に「I am」をおぎなって文にすると、 最後に廃人同然となった主人公“自分”の独白となります。 I am no longer human. 自分は、もはや人間ではない。 いくら本人がそう悟っても、以前は人間だったが…、 という文である以上、やっぱり未練を残す表現です。 じゃ、どの時点から人間ではなくなったのだろうか？ 少年性的虐待、アル中、心中未遂、モルヒネ中毒、精神疾患。 いや、そういう表面的な出来事ではなく、もっと違う次元に、 人間でなくなるきっかけがありそうかも…。 などと、読書中にも想像をかきたてるべく、 ドナルド・キーンさんが狙った意訳型英題。 それが『No Longer Human』でした！ ⇒ ちなみに、邦題『人間失格』の直訳 （a literal translation of the Japanese title）として、 ペーパーバック裏表紙には、こう書いてあります。 > "disqualified from being human" これも、アタマに「I am 」を追加すると、文になります。 I am disqualified from being human. 人間であるという資格を剥奪されています。 → 自分は人間失格です。 そうすると、人間失格にいたるストーリーではなく、 紛争地域を舞台にした人権問題を扱う社会派小説か、 アンドロイド狩りの近未来ＳＦっぽくなりそうです。 > オマエ、それなぁ、人間として失格やで、ホンマにもう(^^;) のように、日本語会話で「失格」という単語は、 大げさながらも、おどけた感じで使えますよね。 でも、英会話で「disqualified」という単語は、 大げさかつ全面否定的なイメージで厳しいかも！ そんな英日間の語感バランスも考慮してみると、 たしかに「no longer」の方が、ピッタリです。 【ひとこと】 兵庫県教育委員会の報道ちっくな例文は、 フィクションですので、調べないように（笑）。 でも、昨日の『生まれて墨ませんべい』は、実在します。 ↓ http://news.ameba.jp/economy/2008/10/18865_image.html （太宰治の似顔絵イラスト入り） いつも、翻訳者はウソをつくってワケじゃありません！(^^ゞ ついでに、トルストイと太宰治の関係トリビアも実在！ 『翻訳者はウソをつく！』のP.41下から７行目～P.42！ │└→ http://eigo.in/Hon
本日のタイトル英語は、専用ページで詳しく復習できます♪
（昔のお気に入りページを開くと、 "This page no longer exists." ^^^^^^^^^ 悲しいとき…、わびしいとき…。 「このページは存在しません」 という翻訳文に、「もはや」が、 もはや存在しないと気づくのも、 悲しいとき…、わびしいとき…。 。。。秋ってそういう季節？）
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★“タイトル英語”～ 映画・音楽・本などの英語タイトルと日本語タイトルをくらべて、手軽に楽しく英語学習！ 現役翻訳者・福光潤（英検１級＆TOEIC 955点）と加藤由佳のタイトル英語イスト師弟がトリビアをまじえて英語解説。発音も♪ 福光著書：『翻訳者はウソをつく！』（青春新書）／共著『今日から英語でTwitter つぶやき英語表現ハンドブック』（語研） | |||||
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